Pour être à l'échelle du paysage, du territoire, pour signifier que l'on est entre deux villages (Bruyères et Bernes) tous proches, il faut un bâtiment fort, haut, qui joue un rôle visible de trait d'union. Le bâtiment principal, implanté dans la largeur du terrain, y pourvoit.

Il accueille toutes les salles de classe, sur deux niveaux surélevés par des poteaux et met élèves et enseignants en face de cet environnement décidément attachant. Le reste du collège, les espaces extérieurs, arbres, cours de récréation, voirie interne et toute la base logistique de l'établissement sont au contraire dans le sens de la longueur, en rez-de-chaussée.Tout le projet est là.

Il tient dans la complémentarité entre un premier bâtiment conçu à l'échelle de notre terrain, dans la longueur avec des volumes bas qui progressent vers l'intérieur du site.