Une école non monumentale mais à l'échelle d'une maison destinée à la petite enfance.
Une logique d'architecture de petites échelles fragmentées pour répondre aux petites maisons du quartier pavillonnaire situées à proximité.
La fragmentation du projet composé d'un rythme de plein et de vide tend à retrouver la présence de petites villas avec leur jardin dans la parcelle de l'école.

Une douce migration s'opère d'un quartier à l'autre et crée du lien architectural et urbain.
Les évidements créent des respirations visuelles agréables, c'est pourquoi l'étage de l'école primaire est pourvu d'échancrures servant de lieux pédagogiques entre les classes pour créer un lien de parenté avec les jardins-patios de la maternelle utilisés aussi comme espaces pédagogiques extérieures.

L'échelonnement d'une échelle humaine tout le long de la nouvelle voie à créer concoure à réaliser un travail de couture, un tissage entre les quartiers.